为了全力做好新冠肺炎疫情的防控工作，按照教育部“停课不停教、停课不停学”的要求，我校体育课坚持保障师生身体健康和生命安全为首要原则，体育部精心组织，全体教师扎实工作，大学体育课程线上教学初见成效。

一、认真策划，科学部署，筹建大学体育课程线上教学资源

2月11日下午，学校教务处召开了本科教学会议，布置线上本科教学工作。体育部领导班子马上行动起来，召开大学体育教学网络专题会议，制定出《武汉理工大学体育部线上教学实施方案》。“方案”突出了如下特点：

第一，彰显大学体育课程特色，突出体现抗“疫”的实效性，积极促进学生身体素质及免疫力提升；

第二，加强体育健身原理与方法教育，促进学生居家隔离期间学生自觉自愿地进行身体锻炼；

第三，保障教学信息传递的及时性、有效性，要保障绝大多数学生在课堂上接收到教师讲解的信息内容；

在主要思路确定之后，体育部组织骨干老师开展了网上课程资源建设。胡启林老师录制了体育概论、体育健身原理、学生体质健康测试部分的教学视频；谢婷老师录制了富有青春活力的有氧操视频；段岳明老师录制了力量训练视频；邓士琳老师录制了人体解剖、保健康复、运动处方、心肺复苏等视频；张君梅老师录制了体育运动生理与心理效应、体格检查、运动健身方法等教学视频；仲鹏飞老师录制了运动营养与保健教学视频；苏红鹏老师录制了体育史、奥林匹克文化等教学视频；肖亮老师录制了水上救护方法教学视频；刘侠老师录制了武术训练方法教学视频；周凰老师录制了跆拳道专项素质训练教学视频；邱芬老师录制了抗疫防疫与学生心理塑造教学视频

二、一课一品，重在质量，体现体育教师的创新智慧

2月24日，《大学体育》第一批581个课堂线上开课。线上授课利用教务处提供的超星学习通、优慕课、中国大学MOOC、步道乐跑等网络教学平台，并通过QQ群向学生推送各网络教学资源，开展互动答疑。开课前，体育部召开了全体教师腾讯视频会议，对线上教学进行了动员布置，提出了明确要求。

（一）强化责任，确保教学质量

体育部要求各个教研室加强培训好帮扶，不让一位老师掉队。对年龄大的老师采取手拉手、一帮一的教学策略，使教师授课前熟练掌握网上教学程序。第二，加强了课程创新。鼓励和支持教师积极钻研教材，学习线上教学资源，充分利用互联网信息技术，开展教学研讨与教学方法创新，主动策划、设计和制作课程资源，提高线上教学效果。第三，强化了个人责任。要求各位教师严格按照课表对应的时间进行线上教学、在线答疑及个性化辅导，严格遵守课堂规范，守好教书育人的责任田。第四，确保了制度落实。线上体育教学过程中，三个“确保”得到有效落实，“保数量”——教师、学生100%参与；“保质量”——线上教学与线下等质等效；“保秩序”——全体师生要严格遵守相关纪律，确保正常教学秩序。

经过三周的教学实践，任课教师比较规范的开展教学活动，从注意事项、教学要求、学习布置、答疑互动、课后作业，都进行的有条不紊，线上体育教学活动富有特色，效果显著。

（二）一课一品，呈现体育课程的教学创新

在大学体育线上教学活动中，先进行体育健身原理的学习，进行网上知识交流答疑，再安排健身知识辅导，包括健美操、瑜伽、健身操、普拉提、体适能健身等内容，有理论的先导，有素质的锻炼，做到了“一课一品”的授课特色，彰显出体育教师的敬业精神。

三、居家锻炼，重在实践，彰显体育的育人特色

在课程进行中，体育部及时召开教师、学生座谈会，听取意见建议。从网上座谈会了解的情况来看，在线体育教学，学生与任课老师在课堂上沟通非常顺畅，网络直播课堂占比在60%以上，网课课堂主讲+在线指导的形式占比40%左右。对在线体育课程的评价中，90%以上的学生对价持积极态度，绝大部分学生学习的参与度高，表示与面授课堂有着不同的体验和感受，能够保证学习效果。

从学生提交的作业来看，学生提供了居家锻炼健身视频资料，学生乐于在教师指导下进行健身活动，积极提高自己的身体素质。大部分学生由衷地肯定了大学体育线上教学的必要性，肯定了全体体育教师认真开展体育课程线上教学。

体育部领导及科室干部进行了大面积网上巡课，并要求老师们相互看课、相互学习。在巡课交流基础上，体育部召开了教学指导委员会会议，根据实际情况完善了网上教学管理规范，调整了线上课程时间分配，更好地贴近了网上教学的实际情况。

非常时期，体育教师履职尽责，指导学生宅家不忘锻炼，培养学生主动健身意识，积极提高学生机体的免疫力，引导形成正确的体育观和健康的生活方式，为抗击新型冠状病毒肺炎疫情做出了积极贡献。