一、组织培训促保障

在教研室内部进行排查，发现老师们大多没有线上教学的操作经验，对各种教学平台的使用不熟悉，思想上有一定的波动，当然也存在一些不太好的情绪。艺术教研室通过腾讯会议召开3次教研室全体人员会议，集体备课3次，组织大家进行深入交流，畅所欲言，经过细致耐心的沟通，尤其是在钟进老师的细心指导下，不厌其烦地讲解教学平台的操作方法，老师们也表现出很高的学习积极性，慢慢地克服一切困难，对特殊时期开展线上教学也有了进一步的理解。教研室的团队合作，为我们注满了力量，也为线上教学做好了充分的前期准备。老师们也是最棒的！

二、尽心尽责提质量

线上授课期间，老师们在各自岗位上尽心尽责，积极引导学生的学习和指导学生的身体运动。通过一段时期的磨合，教师们已经非常熟练掌握线上授课的技术手段，学生们也逐渐适应了这种线上体育教学模式。经全体教师参与的巡课检查，发现老师们均能按照体育部教学办规定的教学规范进行授课，顺利完成教学任务。课前15~20分钟签到打卡，观看理论部分视频，互动答疑，群作业正常，专项授课和身体素质有氧练习百花齐放，课外家居作业布置井井有条，老师们完成教学情况良好，学生们甚至学生家长们反馈良好。

在此期间我们教研室对部分老师分工安排，以确保教学资料的归档和管理：由钟进老师负责每位老师每个班的截图保存工作；杨继美老师负责每位老师、每个班有无学生缺勤的记录保存工作；谢婷老师负责每位老师参与每周五个班级的看课、听课等巡课小结汇总及保存工作。

三、齐心协力创资源

接到教学视频录制任务后，立即组织老师们研讨文件精神，选择教学知识点，积极筹拍教学资源。

1、邓士琳老师承担《大学体育》课程的健康体适能、运动处方、运动损伤与处理等课程内容的录制工作，并用公众号推送有关健身内容，带动全民防疫健康理疗有氧运动和理论知识讲座；

2、张君梅老师承担《大学体育》课后的体格检查、体育运动的生理心理效应等部分的录制工作；

3、唐苏娜老师录制了健身系列——关节活动操；

4、朱雄灏：运用慕课，斗鱼直播平台进行线上授课，效果丰富显著

5、谢婷老师承担《大学体育》课程女生身体素质——有氧健身操和工间操的录制工作；带动学校魅影舞蹈协会居家进行有氧健身运动；在家庭公众号和个人网页做全民健身的推广。

四、相互学习齐进步

通过近四周的线上授课来看，全部能做到尽心尽责，认真对待课堂，并且每个老师对每周5个老师的看课情况，起到了互相学习和互相提高的作用。

五、立德树人奔前方

通过疫情期间体会前所未有的线上教学过程，使我深深感受到：

1、心情是复杂的（因为疫情）

2、沟通是艰难的（因为见不到面）

3、家事是繁琐的（因为要生存）

4、希望是迫切的（因为想早日结束疫情）

但是即便这样，我和我们教研室的老师们没有气馁，克服一切困难，携手并肩，共同在抵抗疫情期间上好我们的每一堂课！作为一名体育教育工作者，我们要发挥自己的优势，担负起体育人培养身心健康优秀人才的伟大使命！虽历尽艰辛，但一往无前！

疫情终会过去。大学体育线上教学工作仍需努力做得更好！加油！

体育艺术教研室  谢婷

                      2020年3月17日