会上，阳艺武院长解读了体育学院教学改革方案，主要包括我校大学体育教学特征、当前体育教学存在的主要问题、大学体育教学改革思路、大学体育改革的主要内容、大学体育具体改革举措、需要学校支持的政策等六方面内容。重点解读内容包括：第一，大学体育改革思路，以学校高质量发展和5·30行动计划为指引，信息化为战略引擎，形成系列成果为改革方向，重构培养质量、综合能力、分类管理、课程质量为标准，真正实现学生掌握1-2项运动技能、体质健康不下降、一二课堂协同的体育教学质量高质量发展目标，助力和服务学校“双一流”建设和高质量人才培养。第二，大学体育具体改革举措，按照学校5·30行动方案对体育教学改革提出的要求，明确大学体育改革内容，首先进一步规范选课，提升课堂教学质量，加强第二课堂管理，实现课内外一体化。其次，改革大学体育教学评价，统筹考虑学生的分类评价、过程评价和结果评价，实现强制性和灵活性相结合的综合评价体系；再次，结合当前大学体育教学现状和我校资源特点，进一步凝练大学体育文化特色。最后，以信息化、智能化建设为引导，立足现有场馆的现实条件，在充分利用场馆资源的基础上，进一步改善场馆设施条件，营造良好育人环境。第三，详细探讨了2022级新生体育课改革方案，包括如何开展新生“大学第一堂课”，上课内容和时间的安排，以及推动教学评价改革、量化学生的体育综合能力等多方面的内容。

随后，与会教师进行了积极讨论，围绕着新学期体育教学的课程设置、教学评价等多方面提出了意见与建议。阳艺武院长进行总结，再次强调体育学院将以本科教学为中心，进一步推进教学模式、教学内容和教学手段深化改革，推动课堂教学、体质健康测试规范有序开展，固化课堂教学时间，推进教学和群体竞赛协同发展，全面提升课程教学质量和人才培养质量。

（通讯员：周凰   审稿人：张先义）