基本情况：
出生年月：1986.09
职务/职称：副研究员
最高学位：人体机能学博士
主要研究方向：
（1） 儿童青少年身体活动与健康促进
（2） 身体活动的流行病学功能
（3） 功能性体育课程的开发与评价
（4） 科学健身认知与行为
导师类别：学术型硕导、专业型硕导
工作单位：武汉理工大学，体育学院
Email: kinesiology@whut.edu.cn
教育经历：
2005.09-2009.06 天津体育学院，教育学学士
2010.09-2013.06 江西师范大学，体育学硕士
2015.08-2017.07 爱荷华州立大学（ISU），人体机能学博士在读
2017.08-2020.08 路易斯安娜州立大学（LSU），人体机能学博士
2024.12-2025.12 奥克兰大学医学院，访问学者
工作经历：
2015-2017 爱荷华州立大学，人体机能系研究助理、教学助理
2017-2020 路易斯安娜州立大学，人体机能系研究助理、教学助理
2020-2021 武汉理工大学体育部，教师
2022-至今 武汉理工大学体育学院，教师
社会兼职：
1. 全运会湖北省田径项目后备人才体能训练与科研保障服务团队：专家。
2. 教育部学位论文评审专家。
3. 湖北省体育科学学会学校体育专业委员会：委员。
4. 湖北省教练员能力提升工程，暨“年轻干部成长工程”（初级、高级教练员班）：授课专家。
5. 中国体科所高校《运动处方》认证教师（GXEP001202101088）。
6. Frontiers in Psychology（SSCI收录期刊）：评审。
7. 期刊International Journal of Sport and Exercise Psychology（SSCI收录）：评审。
8. 北美教育研究协会(American Educational Research Association [AERA])：年会报告评审。
9. 体育教学期刊(Journal of Teaching in Physical Education[JTPE]; SCI & SSCI收录期刊) (美国)：评审。
10. 国际华人体育与健康协会 (International Chinese Society for Physical Activities and Health [ICSPAH])：年会报告评审。
11. 多项中国、国际体育学术协会（中国体育科学学会、中国高等教育学会、SHAPE America、ICSPAH、IPLA、LAHPERD、AERA、ISBNPA等）会员/终身会员。
研究领域及主要成果：
研究领域围绕儿童青少年身体活动、身心健康、科学健身认知与行为、流行病预防及上述之间的关系机制。曾在2015-2020年先后于美国爱荷华州立大学、路易斯安娜州立大学以研究助理身份参与美国农业部SWITCH项目（IOWW-2014-08390）和美国国家卫生研究院（NIH）项目。成果（第一/通讯作者）被国际Q1/Q2区SSCI & SCI期刊收入20余篇；在相关国际、国家级大型学术会议（如SHAPE America, AERA等）上作报告40余次；出版罗德里奇(Routledge, Taylor & Francis Group)出版社著作一部；担任全国重点项目“公共体育课‘十四五’规划教材建设项目[编号：TDSZD2023-02]”主编；担任全国专业研究生示范课程《体育应用统计与案例分析》主讲；主编其他本科、研究生教材多部。参与完成多项省部级、国家社科项目。2022-2024年担任体育学院体测中心主任期间，参与大学生体质健康智慧化平台建设及相关评价体系、校园运动干预研究。
获奖情况：
第五届国际华人体育与健康协会2019年年会“优秀学术报告奖”(Award of Outstanding Oral Presentation at the 5th Symposium of ICSPAH [International Chinese Society for Physical Activities and Health], April 10th, 2019, Tampa, Florida)。第三届国际华人体育与健康协会2016年年会“优秀学术报告奖”(Award of Scholarly Presentation at the 3rd Symposium of ICSPAH [International Chinese Society for Physical Activities and Health], April 5th, 2016, Minneapolis, Minnesota)。2012伦敦奥运会奥林匹克大会“青年学者称号”(Young Investigators Awards, ICSEMIS2012, London [07/2012], ICSEMIS)。